Proyecto Pequeños Grandes Paleontólogos

Jugamos a ser científicos por un rato...

6° "A" preparó las preguntas en equipos en Biblioteca, unas semanas antes de la entrevista a Diego Pol. Estuvimos viendo diversas entrevistas y luego leímos notas sobre nuestro entrevistado, una de las notas aparece en el diario Pagina12: http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/radar/9-2111-2005-04-02.html

Nos encantó poder comunicarnos con alguien que vive tan lejos (en Chubut!!) y poder hablar de un tema que nos gusta mucho.

 

Fuimos al Museo de Ciencias Naturales con 3° grado!!!

Hicimos un recorrido con nuestra guía, habían muchas escuelas y vimos réplicas de fósiles de dinosaurios. Nuestra especialidad son los dinosaurios argentinos.

En 6° "A" hicimos de paleoartistas: Dibujamos primero los dinosaurios que nos imaginábamos y luego nuestro favorito (hasta fotografiamos y filmamos los trabajos de nuestros compañeros!), además de las fichas para clasificarlos.

Con 6° "B" primero estuvimos comentado que sabíamos de los dinosaurios. Después estuvimos investigando sobre los dinosaurios de Chubut y armamos fichas. Hicimos de Paleoartistas: una maqueta con el paisaje (con telgopor y yeso) y con los dinosaurios (plastilina).

 

Entre 3° y 6°del turno mañana y 7° del turno tarde, hicimos el mural de los dinosaurios y también modelamos con plastilina.

Con 6° "A" realizamos: 

- La lectura del capítulo 11 del libro Ciencias Naturales - Animate, de Ed. Santillana.

- Un glosario con las palabras nuevas que integramos a nuestro vocabulario.

- Un mapa conceptual con las ideas principales y secundarias relacionadas.

En esta imagen veremos todos las ideas que fueron apareciendo en nuestro proyecto.

El gabinete del Paleontólogo, siguiendo las huellas de los dinosaurios

Con la seño Fanny estuvimos viendo dinosaurios herbívoros y carnívoros. Pero con una peculiaridad, los más grandes del Mundo... ¡¡¡¡y están aquí en la Argentina!!!!. 
Nos mostró fotos del Museo de Carmen Funes (Neuquén) y unos videos de la visita que realizó a Proyecto Dino (Neuquén). 

En el Museo Carmen Funes, habían reproducciones de los dinosaurios por ejemplo el Caypullisaurus Bonapartei, parecido a un delfín, encontrado en Neuquén. Observamos a través de las imágenes las diferencias entre el Argentinosaurus Huinculensis y el Gigantosaurus Carolinii. El primero es herbívoro y el segundo es carnívoro. La forma de los dientes de los herbívoros parecen lápices y la de los carnívoros es puntiaguda, afilada. 

Proyecto Dino es un Yacimiento Paleontológico en Lago Barreales (Neuquén). En el video de Proyecto Dino, vimos no solo un yacimiento de restos arqueológicos, sino también paleontólogos trabajando en el lugar con sus herramientas. 

Herbívoro más grande del mundo	Carnívoro más grande del mundo
Nombre:  Argentinosaurus huinculensis Significado:”Argentinosaurus” significa reptil argentino, y “huinculensis” hace referencia a la localidad de Plaza Huincul, donde se hallaron los restos. Edad: Cretácico (95 millones de años). Longitud: 40 metros. Peso: 100 toneladas. Procedencia: Plaza Huincul, Neuquén. Alimentación: Herbívoro. Depósitado en: Museo Carmen Funes de la localidad de Plaza Huincul provincia de Neuquén.	Nombre:  Gigantosaurus carolinii Significado: “Gigantosaurus” significa reptil gigante del sur" y “carolinii” porque fue descubierto en 1993 por Rubén Darío Carolini. Edad: Cretácico (90 millones de años). Longitud: 13,5 metros. Peso: 9500 kg. Procedencia: laguna ubicada 18 km. al sur de Villa El Chocón, Neuquén. Alimentación: Carnívoro. Depósitado en: Museo Municipal de Villa El Chocón, provincia de Neuquén.

Vimos definiciones de paleontología, pudimos relacionarlo con los naturalistas que estudiamos en la primera mitad del año. Y llegamos a la definición de fósil, como resto de la existencia de un ser que vivió en el pasado, siempre que su antigüedad sea mayor a 5.000 años.
Y nos hizo leer el mapa de los principales hallazgos de dinosaurios y otros fósiles de la Argentina, coloreamos según las eras y sacamos conclusiones sobre: donde se ubican la mayor parte de los restos encontrados, de qué era se encontraron más restos, etc.

Hicimos anotaciones en la carpeta y también leímos dos notas periodísticas sobre el hallazgo del dinosaurio (carnívoro) más grande del mundo y del fósil de flor más antiguo, ambos encontrados en la Patagonia.

Y como cierre, realizamos un taller llamado: El Gabinete del Paleontólogo siguiendo las huellas de los dinosaurios. Nos acompañaron la seño Fanny, la biblio Ale, la mamá de Marcos y el papá de Tobías. ¡¡¡Muchas gracias por no dejarnos solos en el camino!!! En el gabinete observamos la diferencia de las pisadas de los dinosaurios, a partir de sus pisadas podíamos identificar si eran de ornitópodos, terópodos o saurópodos.
Aquí termina nuestro proyecto del Bicentenario: La ciencia de Mayo. ¡¡¡Fue una experiencia inolvidable!!! La seño nos preparó para el año que viene.